SUPERVISION EDUCATIVA DE GESTION EN EBA

El curso virtual realizado por el Ministerio de Educación a través de la DIGEBA del Perú cuyo tema es “SUPERVISIÓN EN EBA PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE GESTIÓN”, que constan de tres aspectos:
A.-Gestión del CEBA para articular esfuerzos con la UGEL y DRE.
B.-Gestión del CEBA para mejorar los procesos pedagógicos
C.-Gestión del CEBA para articular esfuerzos con las instituciones públicas y privadas de la comunidad.
Para el desarrollo del Fascículo 3 los docentes de los Centro de Educación Básica Alternativa, (CEBAS) aportaron sus conocimientos y experiencias profesionales en la cual queda plasmado en este blog esperando el aporte de ustedes
A.-Gestión del CEBA para articular esfuerzos con la UGEL y DRESolicitar el nombramiento de un especialista de la modalidad que atienda permanentemente las necesidades de orden administrativo y pedagógico de los CEBAS en forma EFICAZ Y EFICIENTE
* Los CEBA, en coordinación con la UGEL o la DREL debe planificar y ejecutar talleres regionales o locales sobre temas de: programación, evaluación curricular y otros.
*Planificar y desarrollar los planes de monitoreo y supervisión de manera continua para mejorar la calidad de servicio educativo del CEBA en todos los aspectos.
* El CEBA presenta un proyecto de ampliación de servicio de atención a semi presencial, con horarios flexibles de a cuerdo a las normas vigentes. los mismos que deben ser autorizados, sin contratiempo, por la UGEL o la DREL (expedición de resolución de autorización)
* La UGEL y la DREL deben garantizar el funcionamiento oportuno del CEBA en condiciones de calidad y equidad, garantizar el uso del local escolar, para ello requiere contacto permanente y comunicación fluida entre el CEBA, la UGEL y la DREL.
* Solicitar a la UGEL que a través de los medios de comunicación, se de a conocer los servicios que ofrecen los CEBAS.

*Solicitar a la DREL que se incorpore el programa de Alfabetización a la administración de los CEBAs en cumplimiento del D.S O15-2004 ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.
B.-Gestión del CEBA para mejorar los procesos pedagógicosLos CEBAs deben promover el uso de las TIC e implementar el Aula de Innovación.
*Elaborar adecuadamente la diversificación curricular por áreas, ciclos y grados articulando correctamente el PEN, PER, PEL, PEI del CEBA.
*Elaborar y desarrollar la integración de las áreas curriculares por grados en los ciclos iniciales, intermedios y avanzados con la finalidad de lograr el perfil ideal del estudiante del CEBA.
* Los docentes deben emplear estrategias metodológicas, adecuadas a las características socio culturales de los estudiantes, partiendo de su experiencia de vida.
C.-Gestión del CEBA para articular esfuerzos con las instituciones públicas y privadas de la comunidad.

*Solicitar ayudas que faciliten la tarea pedagógica los que deben ser pertinentes con los objetivos que se quiere alcanzar, como computadoras, multimedia y otros.
*Realizar convenios educativos con la municipalidad, policía nacional, sector salud, agencia agraria, poder judicial, DEMUNA para que refuercen y ayuden en la formación integral de los
estudiantes de los CEBAs
*Coordinar con las autoridades comunales e IMPE para el funcionamiento de los periféricos.

Nos comprometemos a seguir actualizandonos para brindar mejor servicio a nuestros estudiantes.